Las razones de la nula mejora en el SIMCE de lenguaje en cuarto básico y segundo medio
Por CNN Chile
17.04.2013 / 05:59
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Entrevista a Cristián Cox, Decano de la Facultad de Educación de la UC sobre el SIMCE y su evolución en los últimos años.
Entrevista a Cristián Cox, Decano de la Facultad de Educación de la UC sobre el SIMCE y su evolución en los últimos años.
De acuerdo a los resultados del SIMCE, tanto en 4° básico como en 2° medio, no hubo mejoras en la prueba de lenguaje del SIMCE, ya que los alumnos de básica se mantuvieron en 267 puntos, mientras que los secundaria en 259.
En entrevista con CNN Chile, el Decano de la Facultad de Educación de la UC, Cristián Cox, aseguró que el resultado en matemáticas es un gran resultado. Además, comentó que a su juicio, no se ha enfatizado lo suficiente en el alza de 6 puntos en esta categoría entre el 2008 y el 2010.
El experto, al referirse a las posibles mejoras del test aseguró que el profesor viene a ser el actor decisivo en el aprendizaje y el que dirige la orquesta con un área a considerar.
Los elementos claves que influyen a la hora de los resultados
Según Cox el entorno, y el aprendizaje en los primeros años entregado por la familia es decisivo a la hora del aprendizaje de la persona. Este argumento se sustenta en que los peores resultados corresponden al estrato socio económico “bajo y medio”.
El conductor de CNN Chile Radio habló en la sección Cuestión de Opinión sobre las descalificaciones del mandatario argentino al presidente Gabriel Boric. "No responder con otro insulto es optar por la empatía y la posibilidad de entendimiento. Es una elección que cierto, es difícil. Habla, sin embargo, de la mejor versión de quienes somos y de quienes queremos ser", comentó.
