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La autoridad afirmó que muchos colegios tienen problemas para albergar a alumnos que tengan necesidades educativas especiales o tengan trastorno de déficit atencional. “No necesariamente están desarrollando las estrategias adecuadas para que esos niños también sean parte del proceso educativo”, explicó.
En esa línea, el Superintendente Ramírez destacó que la estrategia adecuada involucra la inclusión de todos los niños desde el comienzo en cada proyecto educativo. También explicó que las herramientas que se necesitan involucran el diagnostico y sistema de apoyo adecuados para que los docentes puedan trabajar.
Conoce más detalles en la entrevista adjunta.
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